二十年後的美好生活－主管們的預約單

每個人都要能述說一個自己的故事，並帶出影響力！

1. 一句話形容20年後年輕人所帶來的願景：
能享受快樂、善用數位科技，創造美好工作及生活的人生。

2. 達到此願景的條件或能力：
(1) 自我探索：及早發現自我天賦與價值。
(2) 故事力：能述說一個自己的故事，並帶出影響力！
(3) 多元跨領域能力：能跨領域的思考、社交與創造！

3. 如何達到這些條件：
(1) 對事物多好奇、多嘗試，不要怕失敗，從過程中發現自己的天賦。
(2) 先建立一項專業，而後有社交，進而擴大視野和能力後，就會有一個屬於自己的動人故事！
(3) 多聽、多想、多做，不要怕吃苦與輕易放棄，去了解不同領域的思考邏輯。

4.你會怎麼幫助部屬跟公司1+1>2：
(1) 找到對（適合）這份工作及公司的人。
(2) 使公司同仁認識公司文化，由舊人帶新人並傳承，使其成長。
(3) 讓員工的職涯規劃與公司結合，並以教練式領導給予啟發及值得努力的目標。

二十年後請持續實踐充滿信任及人情味的社會。

1. 一句話形容20年後年輕人所帶來的願景：
持續實踐充滿信任及人情味的社會。

2. 達到此願景的條件或能力：
(1) 良好的群體生活：與人有親近的關係及家庭生活的強化。
(2) 對不公義的事務充滿愛及憐憫：遇到不公義的事件能以愛面對，而非批判、辱罵及抱怨。
(3) 善用自己的恩賜才幹：以所長貢獻公司及社會。

3. 如何達到這些條件：
(1) 積極參與校園、教會或社會社團活動，走進人群，並花時間與家人相處。
(2) 謙卑自己，學習看別人比自己強，以正面的眼光看事物。
(3) 盡自己的本分並持續進步預備自己，加強自己的專業能力。

4. 你會怎麼幫助部屬跟公司1+1>2：
(1) 了解、觀察並善用部屬的長處，並調度資源協助補強部屬的不足之處。
(2) 對部屬誠實，告知應改進之處，並同時稱讚及鼓勵他們。
(3) 凝聚全科及分工合作，透過團隊合作達成目標，達到相乘效果。

能從天父的形象認識自己，而非從旁人的眼光看自己。

1. 一句話形容20年後年輕人所帶來的願景：
營造一個認識自己、樂於分享並善用恩賜才幹的社會。

2. 達到此願景的條件或能力：
(1) 自我探索：了解自己的恩賜才幹，真正的認識自己。
(2) 慷慨：不論自己擁有什麼，願將所有的祝福與人分享。
(3) 富有創造力：不受社會、教育及家庭的限制，能跳脫出框架思維。

3. 如何達到這些條件：
(1) 能從天父的形象認識自己，而非從旁人的眼光看自己。
(2) 天父是豐盛的神，從天父領受祝福並將神所賜的與人分享。
(3) 利用身邊資源刺激靈感，多聽、多看及多聊，從旁人身上都能有所刺激及學習。

4. 你會怎麼幫助部屬跟公司1+1>2：
(1) 看重關係：坦承不藏私，樂意花時間與他們相處互動，就像是家人。
(2) 彼此尊重、彼此順服：和夥伴共議決策，尊重彼此想法，他們也會樂於順服。
(3) 對於所需給予幫助：樂於給予夥伴所需的資源，例如課程或關心他們的家人，盡力提供他們的需要。

人事其實就是關係，把職員跟團員當成家人。

1. 一句話形容20年後年輕人所帶來的願景：
懂得飲水思源、彼此尊重體諒的社會。

2. 達到此願景的條件或能力：
(1) 謙卑：看別人比自己強，學習欣賞別人的優點。
(2) 抗壓力：有足夠的忍耐力、避免抱怨、願意為了夢想吃苦。
(3) 信心及決心：了解自己的理想，不怕挑戰跟困難，永不放棄。

3. 如何達到這些條件：
(1) 效法聖經裡的偉人，學習他們面對生命困難的態度。
(2) 進入世界實際操練，而非紙上談兵，縱使會有跌倒及難過的時刻，會有夥伴可以扶持我們，經過挑戰也才有更多成長。

4. 你會怎麼幫助部屬跟公司1+1>2：
(1) 人與人的關係：人事其實就是關係，把職員跟團員當成家人，樂於與他們分享經驗及真實的想法。
(2) 了解所在領域的思維模式：協助夥伴理解觀眾、學舞者的思考方式，使他們在表演及教學更加卓越。

擁有海綿特質：具有包容及接納多元文化的能力。

1. 一句話形容20年後年輕人所帶來的願景：
社會政經穩定、文化經濟蓬勃發展。

2. 達到此願景的條件或能力：
(1) 海綿特質：具有包容及接納多元文化的能力。
(2) 虛心受教：放下主觀成見，願意謙虛接受不同意見。
(3) 團隊合作：可與他人共事並同心協力解決問題。

3. 如何達到這些條件：
(1) 讀萬卷書、行萬里路、親自體驗、不要設限。
(2) 充分蒐集資訊後，經由自身思考及理解後再作決定，避免憑自身主觀妄下決策。
(3) 選擇一個社團、全心全意專注投入，才能理解困難點而有所學習。

4. 你會怎麼幫助部屬跟公司1+1>2：
(1) 常常提醒年輕人莫忘初衷，使保有起初的熱情。
(2) 透過溝通與經驗傳承，告知部屬如何處理問題，而前人之經驗為何，使其能更快速的解決問題。
(3) 紀錄和檢視，記錄每天工作內容並時常檢視，透過思考檢討而再次對應初衷，此三方面為一循環。

善用日常生活中已有的資源，創造新的利用價值。

1. 一句話形容20年後年輕人所帶來的願景：
善待環境的生活態度，人類能與環境自在共存。

2. 達到此願景的條件或能力：
(1) 愛護地球：保護環境並與自然共處，而非掠奪。
(2) 節制慾望：減少不必要的慾望，在消費習慣上學習取捨。
(3) 綠能生活：學習善用科技發展，使能源利用上能開源節流。

3. 如何達到這些條件：
(1) 多與大自然親近，學習觀察週遭的自然環境。
(2) 善用日常生活中已有的資源，創造新的利用價值。
(3) 瞭解現今的綠能科技並妥善發揮它，降低地球環境的耗損。

4. 你會怎麼幫助部屬跟公司1+1>2：
(1) 瞭解工作夥伴的個人特質及優點。
(2) 依照對員工的瞭解，將公司職務依專業劃分而非層級劃分。
(3) 將公司目標與夥伴生涯規畫結合，一併執行思考、共創雙贏。

【本文出自 Asia for JESUS亞洲復興誌 第21期P.12-14】

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